科学发展观的形成的背景和条件:

　　科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

　　1.我国社会主义初级阶段基本国情是科学发展观提出的根本依据。我们须坚持而不能离开社会主义同时，我们的社会主义社会还处在初级阶段，我们须从这个实际出发而不能超过这个实际。

　　2.我国在新世纪新阶段的阶段性特征是科学发展观提出的现实基础。进入新世纪新阶段，我国发展呈现一系列新的阶段性特征。当前我国发展的阶段性特征，是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国参与经济全球化的新机遇新挑战，认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

　　3.当代世界的发展实践和发展理念是科学发展观提出的重要借鉴。世界各国的发展实践证明，发展绝不仅仅是经济增长，而应该是经济、政治、社会、文化协调可持续发展，应该是人与自然的和谐发展。这就决定了作为世界上最大的发展中国家的中国，须走出一条中国特色的社会主义道路。科学发展观的提出正是深刻总结世界发展经验教训的基础上提出来的。

科学发展观是在什么背景下产生的 扩展

你好，科学发展观是在中国社会经济发展进入新阶段的背景下产生的。20世纪80年代末90年代初，中国经济改革进入深水区，遇到了许多新的问题和挑战，同时也面临着经济发展与环境保护、社会公正与经济效益等矛盾和问题。

在这种背景下，中国领导人意识到要建立一种全面、协调、可持续的科学发展观，以引导中国经济持续健康发展。2003年，在中共十六届三中全会上，科学发展观被正式提出，并在随后的一系列重要会议上不断强调和深化。

科学发展观是在什么背景下产生的 扩展

科学发展观是在中国国内外环境发生深刻变化的背景下产生的。具体来讲，中国继续推进改革开放，经济社会发展进入新阶段，人民群众对美好生活需要不断提出新的要求。同时，全球化和信息化进程不断加速，国际竞争日益激烈，面临的困难和挑战也日益复杂多样化。因此，科学发展观成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，引导中国在经济、政治、文化等各方面坚持创新驱动、协调发展、绿色发展。